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朝历代屡见不鲜。但是我国古代的字狱以清代最为残酷暴n,清代皇帝大施字狱,目的在于压制汉族人的民族独立反抗意识,树立清朝统治的权威,加强央□□集权,这种化□□政策,造成社会恐怖,化凋敝,从而禁锢了思想,摧残了人才,严重阻碍了国社会的发展和进步。
顺康雍乾这四代帝王都有字狱,乾隆朝最盛,有130多起。其四十案的案犯被处以死刑。而由牵强附会、望生义、捕风捉影造出的字狱,如脱缰野马不可控制。
他记得比较有名的有“伪孙嘉淦奏稿”案、王锡侯《字贯》案、徐述夔《一柱楼诗集》案、“古稀罪”案等。
幸好乾隆朝的字狱于乾隆十六年才死灰复燃,也就是“伪孙嘉淦奏稿”案。而他在乾隆十年就重生到清朝了,他绝不会像乾隆一样造字狱。
他知道很多老百姓都是没有什么钱的,毕竟国是以农业为主的封建国家,全国十分之的人口都是农民,而读书的成本太高,很多时候一户农家为了供出一个读书人j乎倾家荡产,所以很多农家是不会供自家孩子去读书的。男孩尚且如此,nv孩更不用说了,除了皇家以及一些比较开明的官员才会让自己的nv儿进学,别的人家是不用想了。
更何况在这个时候人们都觉得nv人就该待在家里,然后年龄够了就嫁人,相夫教子。别的不是nv人能接触的。
就连缠足这种丑陋的恶习也是被这种想法所影响而应运而生。
缠足,是一种摧残肢t正常发育的行为。缠足的nv子要从y年开始裹束自己的脚,慢慢地拗折足部骨骼,使之畸形。缠足后的一双小脚,不仅在实际生活有种种不便,而且在整个裹脚过程,fnv要承受极大的伤残痛苦。这种毫无实际效用,又使承受者极端痛苦的事,为什么会普遍流行,成为社会风俗,绵绵数百年呢?
究其原因,大致有:
一是有利于把fnv禁锢在闺阁之,对她们的活动范围加以严格的限制,以符合“从四德”的礼教,从而达到按男子的yu望独占其贞c的目的。
二是由此引起fnv本身t态和x生理等变化,从而更好地承当延嗣后代的生育工具。因为缠足以后,足的形状成为畸形,当足部接触地面时,全身的重量集于踵部。也就是说,缠足后的nv子是用踵部走路的,因此,每走一部,就会牵动腰髋部,长此以往,使fnv的腰髋部发达,影响骨盆,那么,对fnv的x以及生育都有影响。
是封建士大夫病态的审美观使之然。
其实在康熙朝的时候,康熙帝就曾经诏禁汉人裹脚,违者拿其父母问罪。尽管雷厉风行,收效却不大,没j年这项禁令就解除了。乾隆也多次下令禁止缠足,但乾隆的禁令只煞住满族nv子的裹足之风,汉族民间nv子依然裹足如故。眼见皇帝拿平民百姓的缠足没办法,小脚狂们自是欣喜,奔走相告,还演生出缠小脚是汉人“男降nv不降”的说法,于是缠足之风愈演愈烈,一发不可收,nv子的小脚受到了前所未有的崇拜。
连禁止缠足都那么艰难,可想而知,当他提出让nv子去进学,不知道会遭到多少人的反对。不过他们反对也没用,这项政策他是一定要推行的。
再穷不能穷教育。只有思想先进了,人类的行为才会先进。
乾隆召集了他的j个叔叔以及军处的大臣进宫,商量开办新式学堂的事情。
他一个人想的肯定没有那么完备,所以需要集思广益。
果然听完他的想法后,所有人都觉得让nv子出来读书是一种荒唐的想法。
弘昼皱着眉道:“皇上,这恐怕很难推行。男子必须进新式学堂读书,相信很多老百姓是愿意的。但是nv子也出来读书,那些士大夫会说nv子抛头露面,有失t统吧。”
“朕也知道,这项政策要施行困难重重,可是我们的时间不多了,你们知道这个世界上有多少个国家吗?100多个,临近我们大清的就有十j个,这些个国家发展得如何我们知道吗?若是它们和我们大清一样强大,有一天它们会不会出于对我们大清的垂涎而攻打我们大清?若是这些国家联攻打我们呢,我们能扛得住吗?”乾隆将这j年搜集的关于别国的资料分发给他们看,“这些是朕这j年派人去打探回来的消息,你们看看,别国是如何,我们又是如何。”
众人看着纸上的字,深深的吸了一口气,别的不说,像英国、法国、西班牙、葡萄牙等都已强大到这个地步,都能称霸海上,去别的地方建立殖民地了。
而大清呢,还在固步自封,以□□上国自居。若是他们大清没有进步,而是一直原地踏步的话,谁知道哪一天会不会被推翻统治。明朝不就是因为自身的堕落而被他们满族的铁骑给攻下了吗。
施行义务教育政策
而这些国家的nv子可没有大门不出二门不迈的说法,很多nv子都是可以出来工作,像纺织行业里大多是nvx。甚至有j个国家的元首是nv皇。
而他们国呢,除了武周时期,nv子地位比较高,还能当官。之后的朝代为了削减nvx的地位,各种规则戒律不断产生,nv子被禁足于自家后院那一亩分地。
或许他们真的到了改革的时候了。
众人齐齐叹了一口气。
乾隆看他们不再反对,便继续和他们商讨这件事。一群人在乾清宫待到夜深才散去。
第二日上朝,乾隆便宣布了义务教育法规这项政策,不少年纪较大的、或者x子比较迂腐的官员不断出言反对,见乾隆油盐不进,一定要建立nv学,一下子激动过头竟去撞了柱子。
乾清宫刹时变得像菜市场一样吵闹。乾隆愤怒的拍了拍桌子,“都给朕安静。”
“杨宗进,你这是何意?是想以死b朕,让朕担个b死臣子的罪名吗?”
“臣不敢”杨宗进这时已经头破血流了。看着好不凄惨。
乾隆直接命人摘了反对得最厉害的j个官员的乌纱帽,“难道你们不是nv子生养的吗?nv子有会去上学,读书明理,你们应该高兴才是。你们这般反对难道是看不起nv子吗?如此不孝不慈,朕要你们何用,谁敢再反对,就和他们j个一样的下场。”
这下就算还有官员想反对也没有敢开口了,若是再反对,可真的就是不孝不慈了,这样的罪名若落在自己头上,日后就不用再混仕途了。
乾隆十六年,一项影响深远的政策推行,乾隆将它定为国策,永不动摇。这项政策就是义务教育法。
乾隆下令各省各地方官员建立新式学堂和nv学,接收6岁~12岁的孩子。学费全免。上课的内容包括学习外国语言和算、-